報新聞/編輯部 教育部國教署推動「新課綱跨域轉化」，引入深度學習設計（New Pedagogies for Deep Learning，簡稱NPDL），不僅是教學法的創新，更是臺灣教育接軌國際並提升國家教育競爭力的核心策略。透過跨國專業對話，能有效檢視並強化我國素養導向課程實踐能量。臺灣EDL學校聯盟內師長及顧問小組成員於115年8月12日至8月17日組成代表團，赴越南胡志明市標竿學校丁善理紀念中
報新聞/編輯部 為積極深化臺灣與德國在高等教育、關鍵半導體製程與量子科技領域的學術合作，教育部邀請德國頂尖百年學府萊比錫大學（Universitt Leipzig）校長 Prof. Dr. Eva Ins Obergfell於115年8月31日首度來臺，展開為期5天的學術訪問行程。Obergfell校長在臺期間除與教育部交流對談，並訪問臺灣多所大學、簽署學術合作備忘錄、推展高階科研人才培育合作計畫
文：張恭銘 九月初，一場未竟的展覽讓時尚圈的空氣為之凝結。John Galliano 與大都會博物館的分道揚鑣，意外掀起了近十萬則社群聲浪，幾乎一面倒地為這位爭議纏身的天才設計師辯護。然而，在輿論的餘波盪漾之際，真正敏銳的觀察者早已將目光投向另一個更耐人尋味的命題：當 Galliano 的才華不再被博物館的玻璃櫥窗所框限，而是走進 Zara 的陳列架上，這意味著什麼？ 答案，或許藏在 Marta
