玩轉學校十週年《玩真的教學趴》：176位老師與30家企業回答「老師，不考的幹嘛教？」

【記者 沁諠／台北 報導】臺灣創新教育社會企業玩轉學校（習元國際教育有限公司）於 10 月 31 日至 11 月 1 日，在臺北市立建成國中舉辦十週年「2026 永續教育年會・玩真的教學趴」。今年以「老師，不考的幹嘛教？」為主題，176 位經審核錄取的教師到場，與 30 家企業、NPO組織代表齊聚，兩天內深度拆解五款全新議題式遊戲，主題涵蓋 AI 科技倫理、水資源分配、網路安全、自我探索與創傷知情。每位老師都承諾在寒假前回到自己的班級帶一次課。本屆年會由星展基金會贊助。

臺北市與新北市政府教育局也到場支持。新北市教育局聘用督導戴春成表示：「退休後，我在這個世界『遊戲』了很多年，帶著熱情探索世界、玩遊戲。今年教學趴有高達三分之一的老師來自新北市，能遇到現場這麼多跟我一樣喜歡用議題來『玩』的老師，真的很開心。」臺北市教育局則由專門委員吳文誌領軍，共三位同仁出席，國民教育輔導團課程督學林靜怡致詞時表示：「過去十年來不及參與玩轉，希望未來教育局能持續參與這樣有意義、能幫上老師的教學行動。能做到像這樣的公私部門合作、借力使力，臺北市教育局未來一定會讓這樣好的資源，散布給更多學校老師使用。」

▲場內論壇業主認真聆聽。

「不考，但很重要」：70 個答案，沒有一個是考科
「老師，這個又不考，幹嘛教？」幾乎每位老師都被學生問過。

年會前，玩轉把這個問題丟給企業、NGO、教育單位與第一線老師，請大家回答：哪些事情不考，卻很重要？一共收到 70 個答案。有人寫「學會說我不知道」，有人寫「被拒絕以後還願意再試一次」，也有人寫「知道自己是誰，而不是知道自己排第幾」。

這些答案集中在四個面向：帶得走的關鍵能力、認識自己、好好跟人相處、對世界負一點責任。沒有人提到考科，一個都沒有。

「孩子真正會遇到的困難，幾乎沒有一題出現在考卷上。」玩轉學校共同創辦人黎孔平表示，「我們沒辦法讓這些事被放進考卷，但能把一整套議題遊戲完整交到老師手上，讓那幾節課不必從零開始，也不必一個人扛。」

五款新遊戲：把企業與 NGO 關心的議題，變成課堂上的對話
今年五款新遊戲，都由玩轉與合作單位共同開發，把各自長期投入的議題轉化為可以在課堂上體驗、思辨的遊戲。

《樂金筆記本》｜科技素養 × LG
在魔法國度，神奇的「樂金筆記本」能回答所有問題，人們卻漸漸失去與人相處、獨立思考的能力。孩子分別扮演研發者、創作者、心理顧問、家長與作家，一起回答：哪些事可以交給 AI，哪些應該留給自己？

台灣LG電子行銷部協理紀庭蓁表示：「LG 秉持以人為本的『情感智慧』理念，相信AI 的價值不只是技術上的進步，更在於主動理解人的需求、適時提供協助，讓科技真正成為改善生活的助力。我們希望透過AI素養教材《樂金筆記本》，引導孩子思考自己和 AI 的關係，培養獨立思考與自主判斷的能力，在善用 AI 的同時，也珍惜人與人之間的真實互動與情感連結。」

《微晶森林：消失的大湖》｜水資源分配 × 聯華電子
微晶森林遇上嚴重乾旱，用水量必須砍半。孩子代表不同家族坐上談判桌，看著桌上的水籌碼一路倒數，在壓力下面對「誰先省水」這個問題。

聯華電子 資深處長杜光凱 表示：「水是半導體製造不可或缺的資源，聯電長期以科學化目標管理水資源。我們希望孩子不只知道要節約用水，更能在資源有限的時候，和立場不同的人一起找出善用每一滴水的解方。」

《交友大作戰》｜網路安全 × 台灣展翅協會
童話世界裡，五位陌生人在線上遊戲中成為好朋友。有人想要對方的真實資料，有人想要對方的照片……孩子在遊戲中交換個資、體驗後果，練習辨認網路交友的界線。

台灣展翅協會秘書長陳逸玲 表示：「孩子越來越早進入網路世界，而網路誘拐也往往從看似平常的聊天與交友開始。我們希望透過《交友大作戰》，讓孩子在遊戲與討論中練習判斷、理解界線，培養辨識風險、應對挑戰及尋求協助的能力。」

《變色星球》｜自我探索 × 隆中向上教育基金會
在和諧星上，所有人都只愛黃色，只有小紅想變成紅色。孩子化身小紅內心的五個靈魂，一邊替小紅做選擇，一邊回頭看見自己在意的是什麼。

隆中向上教育基金會策略營運長卜仲妍表示：「基金會自 2019 年起支持並推展『怪咖計畫』系列紀錄片，讓台灣多元生命故事價值被更多人看見，進而理解差異、接納不同。想說的始終是：每個人都有獨特的力量。希望孩子在《變色星球》裡認識自己的與眾不同，等到某個時刻想為自己做出不一樣的選擇時，心裡有底，也更有勇氣。」

《六人幫的定格時空》｜創傷知情 × 至善基金會
人氣王魯德突然大吼、衝出教室，下一秒全世界定格成黑白。孩子拼湊線索，把「他怎麼這樣？」換成「他發生了什麼事？」，再實際演練怎麼陪伴朋友。

至善基金會 執行長洪智杰 表示：「那些被說成『退縮』『失控』的孩子，常常是在用自己的方式面對傷痛。至善以創傷知情照護為核心，希望陪老師和孩子一起練習，從急著糾正行為，轉向先建立安全感與關係。」

▲老師與地區大使及雞蛋站長熱烈互動。

十週年發布：「玩轉全台議題教學生態圈」
迎接十週年，玩轉在年會上發布三項新計畫，合稱「玩轉全台議題教學生態圈」：
▪　議題教學平台：預計 2027 年初上線，近 30 款議題遊戲的教材與簡報免費放上網，依 26 項議題分類，印出就能玩。
▪　議題大使：熟悉特定議題的老師，到各地分享，陪更多老師把議題玩起來。
▪　基地站長：在自己的學校開設「議題基地」，就近號召老師交流、借用教材。

玩轉表示，許多老師從屏東、金門遠道而來，只為了在年會「充一次電」。生態圈希望讓老師不用跑那麼遠，也能在家附近找到教材與夥伴。

第二天的大師論壇邀請 DFC 臺灣發起人許芯瑋，分享如何透過設計思考，引導孩子從體驗走到行動；下午的小師論壇則由第一線老師與玩轉夥伴，分享 AI 融入教學、PBL、理財素養等主題。

不收報名費，只收一個約定
今年年會不收報名費，老師報名時繳交 1,000 元執課保證金，寒假前在班上帶完遊戲、填寫回報後全額退還。活動結束後，每 5 位老師配有 1 位教練，持續陪跑到正式帶課。

這套機制讓《玩真的教學趴》的執課率達 85%。至今，玩轉透過老師影響的孩子已超過 48,000 人，累計發布 29 款議題遊戲、涵蓋 40 項教育議題；2025 年一屆，老師就帶了 525 場、11,984 位學生。

玩轉學校是臺灣的創新教育社會企業，曾獲選親子天下教育 20+ 國家代表隊，並取得 B 型企業認證。比起 100 分，玩轉更想給孩子 100 種改變社會的可能：匯集企業、NGO 與各界的力量，設計有感好用的議題遊戲教材，攜手全台老師把永續發展與社會議題帶進教室。（照片記者沁諠翻攝）