國教署彭富源署長於記者會致詞時，感謝所有學生努力，也感恩所有師長的無私教導，支持學生一路前進；也看見很多產業支持，感謝五所學校的用心籌備及五大類總召集人們用心帶領。相信技職，看見人才，期盼透過學校、產業與政府持續攜手，深化產業共育人才的機制，讓學生的學習更貼近產業發展，也為未來職涯累積更扎實的能力。
彭署長也代表接受企業贊助各類競賽相關資源，並頒發感謝狀，向長期投入技職教育、提供競賽獎助及參與產學人才媒合的企業夥伴表達誠摯感謝。透過企業與學校共同投入人才培育，不僅讓學生有更多展現專業的機會，也使學習內容更貼近產業實務，進一步形成從在校學習、技術實作、競賽挑戰到職涯探索的連結。
國教署說明，將持續拓展技藝競賽優秀學生的國際學習經驗。115年持續薦送各類技藝競賽前三名金手獎獲獎學生赴海外專業研習，安排學生前往國外學校、專業機構及產業場域參訪交流，讓學生接觸不同國家的技術發展、產業環境與工作方式，進一步拓展專業視野與國際移動力。記者會現場播放學生海外研習及返國成果發表影片，呈現學生從國內競賽舞臺走向國際交流，在比較、觀察與實作中持續深化專業學習的歷程。
國教署強調，面對產業技術快速發展、數位轉型及人才需求持續改變，技職人才所需能力也從單一專業技能，逐步延伸至跨域整合、數位應用、問題解決及持續學習。教育部近年除持續深化辦理技藝競賽，賡續強化技職教育與產業需求的連結，透過精進實作場域與教學設備、強化業師參與及深化產學合作，讓學生累積所需的專業能力。技藝競賽正是學生整合專業知識、技術技能與臨場判斷的重要舞臺，讓學生不只「會做」，更能在有限時間與任務條件下判斷問題、完成實作並提出解決方式。
