中小學每年陷教師荒 教育部訂開缺指標助縣市評估
近年受到少子女化和產業變遷影響，中小學每年9月開學都出現「教師荒」。教育部研訂「教師開缺數評估指標」，提供縣市115年至117年缺額數據，作為規劃開缺的參考。 教育部今天發布新聞稿，說明穩定師資的各項措施。115學年度全國國中小正式教師開缺6464名，錄取5676人。代理教師部分，截至8月25日統計，仍缺614人。 教育部表示，自114年起，多次召開研商會議，引導地方政府確實評估師資需求、降低
圖片來源：匯流新聞網| 比較項目 | 親藍 | 中立 | 親綠 |
|---|---|---|---|
| 報導焦點 | 缺額數據與3年規劃 | 教師荒成因及評估制度 | - |
| 共同事實 | 教育部研訂開缺指標 | 教育部研訂開缺指標 | - |
| 立場差異 | 詳列錄取及未補足人數 | 側重地方規劃需求 | - |
近年受到少子女化和產業變遷影響，中小學每年9月開學都出現「教師荒」。教育部研訂「教師開缺數評估指標」，提供縣市115年至117年缺額數據，作為規劃開缺的參考。 教育部今天發布新聞稿，說明穩定師資的各項措施。115學年度全國國中小正式教師開缺6464名，錄取5676人。代理教師部分，截至8月25日統計，仍缺614人。 教育部表示，自114年起，多次召開研商會議，引導地方政府確實評估師資需求、降低
近年受到少子女化和產業變遷影響，中小學每年9月開學都出現「教師荒」。教育部研訂「教師開缺數評估指標」，提供縣市115年至117年缺額數據，作為規劃開缺的參考。
