親子天下教育創新中心發表影響力報告 啟動教育創新100募集！

(中央社知訊台服務20261110 10:49:10)自2017年十二年國教新課綱上路前夕啟動的「親子天下教育創新100」，11月7日（六）於華山1914文化創意產業園區盛大舉辦「十週年論壇」，產官學與NPO跨界教育領袖、歷屆入選校友等上百位現場教育工作者共聚一堂。會中正式發表《教育創新十週年調查與影響力報告》，首度揭示10年來台灣教育創新從「一堂課」成長為「世界舞台」的影響力地圖，同時呈現後疫情與AI時代下，第一線教育創新工作者的真實心聲。

為回應現場深層需求與轉型挑戰，論壇以「十年淬鍊：微光成炬，點亮未來！」為主題，聚焦「陪伴與支持教師」、「社會與情緒學習（SEL）」、「地方創生」及「AI素養」4大熱點議題。活動尾聲更正式宣告啟動第7屆「2027教育創新100」募集活動，首度採用「續航組」與「萌芽組」雙軌機制，並設立「教師支持獎」與「我是AI創課師！」特別獎，期盼下一個10年「讓每一個願意改變的人，都不必獨自前行」。

3大焦點調查發現與四圈影響力地圖

「教育創新100」10年來經歷6屆募集，累計全台22縣市及海外2,245組團隊參與、632組得獎團隊。據《十週年影響力報告》推估，至今累計觸及超過358萬人次學生與36萬人次教育工作者，且有67%入選者成功帶動身邊的同儕投入改變。

報告首度梳理出教育創新的「四圈擴散軌跡」：

第一圈・課堂：改變留在孩子身上，走入更深層與更多人的人生。如聽障學生跟隨科普列車到偏鄉教科學，從受助者成長為「手心向下的給予者」。

第二圈・校園：融入學校DNA，且帶動身邊的人參與。如特教與普通班跨校融合課程持續12年成為正式課程；光武國中法拉第課程深耕22年，轉化學校文化。

第三圈・跨域與制度：改變體制、系統化，與進入社會其他產業。如夢的N次方從1場研習擴散至5萬名教師社群；瑩光教育協會入校陪伴4,080 次；LIS教材獲全台78%國中採用；五味屋從1間二手小店長出13個社區據點；巧奇小學堂把傳統營隊升級為深度學旅，創立人人創學品牌，獲交通部觀光署台灣觀光金獎；孩子的書屋陪伴孩子25年，從課輔、就學、到就業，融入當地社區。

第四圈・世界舞台：台灣教育創新躍足國際。如學思達將教學法輸出至新馬、美港等國；DFC臺灣在台舉辦國際年會，連年帶學生登上全球孩童年會；光音迴響故事燈計畫走進日本、東南亞和北美且獲得國際教育創新大獎。

第一線教育創新工作者的真實心聲

調查指出，未來1至3年教育工作者最關注的前3名議題為「學生的學習動機與好奇心」（44%）、「SEL社會情緒學習」（41%）及「AI應用與素養」（41%）；同時有32%想「減少教師耗竭、找回熱情」。然而，高達70%的受訪者表示身邊在做創新的老師不到3成，且30%感受身心正被耗盡。

對照國際HundrED「資源組合框架」，教育創新者表達強烈的跨界與資源需求：除了「財務資本」（38%需專案資助）與「物質資本」（18%需可複製教案模組）外，更渴望「社會資本」（63%想認識跨主題同行、46%想對接企業資源）與「時間資本」（給予留白與穩定期）。令人振奮的是，已有59%夥伴表示願意擔任講師或分享教案，52%願意被推薦至國際平台交流，展現強大的互助動能。

跨界論壇精華：從單打獨鬥到系統協作，4大熱點與永續影響力對話

論壇上半場「教育創新熱點論壇」由Teach For Taiwan（TFT）執行長施惠文主持，直擊第一線教與學的轉型現場：

陪伴與支持教師：瑩光教育協會創辦人藍偉瑩強調，陪伴不只是給予教學方法，而是透過觀察、提問與對話協助教師發展自主改變的能力，讓支持成為校園運作的日常。

社會與情緒學習（SEL）：得勝者教育協會台北辦公室督導主任李玉珍指出，青少年的情緒挑戰，需透過課程與志工長期陪伴建立真實的關係連結，讓大人成為孩子遇到困難時願意信任的靠山。

社區力量與地方創生：甘樂文創執行長林峻丞強調教育是地方創生的最後一哩路，透過讓社區成為教室、土地成為教材，引導孩子與家長及在地建立深刻連結。

AI素養與基礎學習：數感實驗室執行長廖珮妤表示，當答案唾手可得時，孩子更需要清楚表達問題與自主判斷的基礎能力，讓科技成為支持思考的工具而非取代思考。

下半場「教育創新永續影響力座談」由文化ESG與永續教育引導者米君儒主持，探討如何讓一件教育的事做得長久：

教育公益與資源對接：誠致教育基金會董事長李吉仁指出，教育組織應從單純講感人故事轉向清晰的「影響力敘事」，成為企業實踐ESG的共創夥伴以建立長期穩定的資源支持。

教學法與時俱進：學思達教育基金會創辦人張輝誠分享從單一教室擴散至培育300位認證教師與開放百間教室觀課的歷程，展現教學法組織化與系統化擴散的關鍵。

偏鄉長期耕耘：五味屋推動人顧瑜君分享在花蓮深耕「三生教育」的17年歷程，透過運用二手物資交織鄉村照顧網絡，證明鄉村教育能發展出在地自主的韌性與價值。

串連產官學影響力：Skills for U執行長黃偉翔表示，影響力來自於把同一件事長期傳達給不同立場的人聽懂，藉由串連各自為政的力量使其成長為完整的生態系。

論壇現場同步設有8大資深教育創新團隊主題展區（含數感實驗室、得勝者教育協會、均一平台教育基金會、TFT為台灣而教、瑩光教育協會、大美生活提案所、DFC臺灣、Lead For Taiwan），透過「教育寶藏尋寶任務」與許願牆互動，促進跨界合作資源對接。

2027第7屆募集宣告雙軌啟動

親子天下教育創新中心亦正式啟動第7屆「2027教育創新100」募集（報名至2027年2月25日截止）。本屆回歸教育初衷，首度實施雙軌募集：

續航組（80組）：招募專案執行超過2年、具備迭代經驗與擴散潛力的計畫。 萌芽組（20組）：招募執行2年（含）以下、聚焦看見問題與以學生為中心的新嘗試。

此外，本屆特別增設總獎金15萬元的第2屆「我是AI創課師！」競賽，以及選出5名、每名獎勵1萬元的「教師支持獎」，表彰協助教師減壓、賦能與重建親師信任的創新行動。中心亦將於2026年12月16日辦理第2場線上說明會暨培力工作坊，持續輔導教育工作者梳理創新影響力。