中教大黃國禎副校長榮獲教育部第70屆學術獎

(中央社訊息服務20261109 15:10:12)國立臺中教育大學再傳學術榮耀！教育資訊與測驗統計研究所黃國禎講座教授兼副校長，憑藉長期深耕數位學習、教育科技及人工智慧教育應用領域的卓越研究成果，以及對臺灣教育實務與國際學術發展的深遠貢獻，榮獲教育部第70屆學術獎。黃副校長從資訊科技跨足教育研究，20餘年來持續推動科技與教學融合，不僅在國際學術研究領域展現傑出影響力，更將研究成果落實於全國各級學校，創造具體而深遠的教育價值，充分展現學術研究與教育實踐並重的卓越成就。

黃國禎副校長的學術專長涵蓋行動與無所不在學習（Mobile and Ubiquitous Learning）、數位遊戲式學習（Digital Game-Based Learning）、翻轉學習（Flipped Learning）及人工智慧教育應用（AI in Education）。雖以資訊科技為學術背景，黃國禎副校長卻長期投入教育應用研究，深耕教育科技領域逾20年，尤其在「無縫翻轉學習模式」的建立與應用上，整合行動科技、教學策略與學習評量，發展具有創新性及實務價值的數位學習模式。

其研究不僅結合行動與無所不在學習的情境特色，更將符合國際教育趨勢的翻轉學習融入自然科蝴蝶生態及鄉土教學，並進一步推廣至各級學校及不同學科，讓科技不再只是教學工具，而是促進學生自主學習、深化知識理解及提升學習成效的重要助力。其跨領域研究成果兼具理論創新與教學實踐，對臺灣科技化教學發展具有重要貢獻，並於2019年榮獲教育部師鐸獎，充分肯定其長期推動教育創新的努力。

學術研究成果卓越，躍居全球教育領域第7名黃副校長長期致力於數位學習及教育科技研究，研究主題明確，具備高度系統性與連貫性，學術成果兼具研究深度、品質及國際引用影響力。過去曾主持國科會、教育部、新聞局、研考會、電信總局及經濟部等政府機關100餘項專案計畫，持續整合跨領域研究資源，帶領研究團隊推動大型研究計畫，並培育優秀新進研究人才。其卓越研究表現，於2007年、2010年及2013年3度榮獲國科會傑出研究獎，2022年再獲頒國科會傑出特約研究員，學術成就深獲肯定。

根據2025年史丹佛大學公布的「全球前2%頂尖科學家」（World's Top 2% Scientists）榜單，黃國禎副校長於全球跨領域排名第667名，教育領域更高居全球第7名，展現其研究成果在國際學術社群中的卓越地位。此外，其研究自我引用率低於8%，2020年至2024年領域權重引用影響力指數（Field-Weighted Citation Impact, FWCI）平均達4.14，代表研究成果的引用影響力約為全球同領域研究平均值的4.14倍，充分彰顯研究品質及國際學術能見度。目前黃國禎副校長亦擔任50餘種SSCI及SCI國際學術期刊論文審查委員，並參與多本國內外學術期刊編輯工作，曾受邀擔任多場國際學術研討會專題演講者（Keynote Speaker），積極促進國際學術交流與研究發展。

黃國禎副校長最令人敬佩之處，在於始終秉持研究回饋教育現場的理念，積極將學術成果轉化為教學實踐。多年來，其研究團隊將行動科技輔助學習模式推廣至超過100所中小學及50多所高中職，受惠學生超過5萬人。自2013年7月起，更將研究成果歸納為12種行動科技輔助學習模式，配合教育部高中職行動學習輔導方案及科技輔助自主學習方案，推廣至全國546所高中職、8,565個班級，累計協助224,249名學生及9,250名教師，實施6,272件行動科技輔助教學活動，讓數位科技成為促進教育創新與學習平權的重要力量。

其中，黃國禎副校長輔導臺南市海東國小的案例，更是教育科技實踐的具體典範。海東國小位於臺南市安南區，當地部分學生家庭經濟弱勢，文化刺激與數位資源相對不足。黃副校長透過資訊科技創新教學輔導，協助學生以國際合作方式參與全球虛擬教室競賽，讓偏鄉及弱勢學子也能與世界各國學生同步學習。海東國小以「Recycling to Live Green（環保綠生活）」為主題，榮獲Global Virtual Classroom Contest 2014/2015世界虛擬教室競賽金牌，並於2015年8月4日獲總統接見表揚。該校在黃國禎副校長團隊持續輔導下，4年間累計獲得3面金牌及1面銅牌，在來自70多個國家的參賽隊伍中表現亮眼，充分展現科技教育縮短數位落差、拓展學生國際視野的實質力量。

從學術研究、教學創新到教育推廣，黃國禎副校長始終以研究解決教育問題，以科技創造學習可能，並透過長期投入與實踐，讓研究成果真正改變教育現場。此次榮獲教育部第70屆學術獎，不僅是對其多年學術研究卓越成就的高度肯定，更是對其長期致力於臺灣教育創新、縮短數位落差及培育新世代人才的最佳褒揚。