大葉大學英語營帶領員林高中學生探索世界、守護未來

【記者 林郁芯／彰化 報導】大葉大學英語學系在員林高中舉辦「Present Our World, Protect Our Future 永續探索行動英語營」，以「Exploring SDGs and Creating Solutions with AI」為核心理念，結合AI、英語實作及聯合國永續發展目標SDGs，由10位來自越南、印尼及法國的外籍學生擔任隊輔，帶領45位高中生以英語探索國際議題，透過跨文化交流與團隊挑戰，運用AI激發創意，培養國際視野與永續行動力。

上午活動以「From Local to Global：AI國際觀光行銷挑戰」為主題，學生分組化身國際觀光推廣團隊，分別以台灣、澳洲、法國、越南及印尼為主題，運用AI工具蒐集資料、發想創意，製作3至5分鐘的英語觀光宣傳影片，介紹各國文化特色、觀光景點及永續觀光理念。各組完成作品後，透過全英語簡報與問答，向大家介紹觀光特色，並思考如何在發展觀光的同時，兼顧文化保存、環境保護及地方社區永續發展，展現科技應用與英語表達能力。

下午活動「Planet 2030：Crisis Challenge（2030地球危機挑戰）」將時間設定在2030年，模擬全球面臨極端高溫、水資源短缺、塑膠污染、能源危機及糧食浪費等挑戰。學生分別扮演國際青年領袖、科學家、社區代表、記者及AI顧問等角色，透過角色扮演、分組討論與協商，提出解決全球永續危機的創意方案，最後以英語短劇及手繪海報呈現成果，將全球議題轉化為具體行動，展現創意思考、溝通協調及團隊合作能力。

英語學系主任曹秀蓉指出，英語不僅是一門學科，更是連結世界、傳遞理念及參與國際議題的重要工具，面對AI科技快速發展及全球永續議題的挑戰，學生除了具備英語溝通能力，也應培養善用科技、獨立思考及尊重多元文化的素養。此次英語營以英語作為溝通工具，以AI作為學習助手，以SDGs作為行動方向，協助高中生在實際體驗中提升英語表達自信，拓展國際視野，並從關心世界進一步思考如何以自身力量守護未來。

員林高中校長楊豪森表示，感謝大葉大學英語學系透過USR計畫，將英語學習、AI科技與永續發展議題融入營隊課程，培養學生自主思考、創新應用及關懷全球環境的能力。營隊透過小組互動、創意競賽及成果發表，讓高中生在自然的英語溝通情境中勇於開口，同時安排不同國家的學生擔任隊輔，藉由越南、印尼及法國學生的分享，也有助於學生認識多元文化。