51Talk全球溝通力兒童英語課程　結合AI與真人外師 讓孩子從「跟著說」到「自己說」

生活中心／綜合報導

「孩子上了不少英文課，卻還是不敢主動開口！」這是許多家長心裡的疑慮。在課堂上孩子們整齊地跟著老師背單字、念句子，然而當孩子必須自己看圖說英文時，卻無法用一個完整語句回答問題，這些問題也發生在你家孩子身上嗎？

學英文不該只靠死背、硬記、跟著唸，為了鼓勵孩子能夠敢開口、自然說，線上兒童英語平台51Talk在台推出全新「全球溝通力課程（Global Communicator）」，以牛津大學出版社授權大綱為基礎，由51Talk團隊開發貼合在地學習需求的課程教材。課程結合真人外師1對1授課與AI個人化練習，打造「3A主動開口金三角」：Academic專業內容、Adaptive個人化學習、Active英文互動，引導孩子從「跟著說」走向「自己說」，並透過學習報告讓家長了解進步與待加強方向。

給答案還是給線索？藉由引導，讓孩子探索出正確答案

能跟著老師念出單字、句子，不代表孩子已經能在不同情境中自行組句。從理解到表達，還需要透過提問、線索與反覆嘗試，練習把學過的英文用出來。

新課程中，51Talk依照牛津大學出版社授權大綱為孩子梳理學習脈絡，將單字、句型與生活情境循序串聯，從理解常見表達、練習情境問答，到運用已學內容完成溝通任務，以豐富生動的場景畫面搭配任務式互動，抓住孩子學習專注力。

以認識顏色為例，孩子可以從辨認、說出單字，逐步練習用完整句子描述眼前物品。AI依照孩子的回應安排適合的練習，真人外師則透過提問、延伸與即時回饋，在孩子卡住時提供線索，鼓勵孩子再次嘗試，用英文說出自己的想法。這樣的設計希望讓孩子更願意參與，也更有動機持續練習。

▲孩子和外師搭配教材開心的用英文對話。（圖/線上兒童英語平台51Talk）

學習歷程有紀錄，51Talk以課後、單元與月度報告呈現學習狀況

對家長而言，看見孩子喜歡上課只是第一步，更關心的是有沒有進步。牛津全球溝通力課程透過課後報告、單元報告與月度報告，協助家長掌握孩子的學習表現、已學習的內容與待加強方向，從單堂互動到階段性變化，都有可追蹤的參考依據。家長不必只靠分數猜測成效，而能更具體了解孩子如何從聽懂指令、回答問題，慢慢走向主動表達。

科技的價值不在取代老師，而是讓教學更貼近每個孩子。新課程的系統化學習方式，讓真人外師的教學更加立體和細緻，結合AI輔助讓練習加強方向變得更具體，透過情境互動，提供孩子練習英文表達的機會 。

想要更了解 51Talk 全新課程，歡迎家長搜尋「51Talk 全球溝通力 直播體驗會」，先認識課程內容，再決定適不適合孩子。