台北泰北國小部攜手台藝大辦戲劇展演　《南方小島的故事》到校巡演

報新聞/編輯部

泰北國際雙語學校國小部舉辦「藝術橋樑－台灣故事島」戲劇展演活動。本次活動為國立臺灣藝術大學戲劇學系「從校園到舞台」計畫的校園巡演，由財團法人成長文教基金會主辦，臺藝大戲劇學系與偶偶偶劇團協辦。臺藝大團隊到校演出《南方小島的故事》，並透過戲劇導覽與互動體驗，帶領學童親身感受表演藝術的魅力。

活動由鄭雅芬校長致詞揭開序幕，並頒發感謝狀贈予陳彥廷主任及陳筠安執行長，感謝雙方將專業展演資源帶入校園。隨後登場的《南方小島的故事》共演出兩場次，以森林小學的母親節活動為背景，講述主角小童想送媽媽一份特別的禮物，決定親手打造一座動物園。在老師與同學的陪伴下，小童說起媽媽生前照顧流浪動物的往事，以及對媽媽深深的思念。於是大家運用聲音、肢體化身為各種動物，一起打造出充滿想像力的動物園。溫暖的情節傳遞愛與陪伴的力量，讓孩子明白，即使面對離別，也能透過回憶與善意延續對重要之人的思念。台下學童全神貫注，隨著劇情時而歡笑、時而動容。

打破舞台界線　日常物件化身創意劇場

演出結束後，臺藝大團隊帶領學生近距離認識戲偶與舞台，並進行「物品劇場」互動。一支掃把、幾樣日常小物，在演員手中瞬間化身成會說話的動物。台下學生踴躍舉手，受邀上台的同學與演員即興完成表演，現場氣氛熱烈。

泰北國小部中年級盧怡貝老師觀察：「孩子們看戲時眼神非常專注。物品劇場讓他們發現，手中的任何物件都能轉化成有創意的表演。」她也計畫將這次經驗延伸到國語、探索與分組課程，讓孩子除了口頭報告與海報，也能用戲劇分享學習成果。

高年級朱祐萱老師分享，學生平時就在國語課自編台詞、自製道具，演出〈最後一片葉子〉、〈三借芭蕉扇〉，這次看戲更能感受到與台上演員的共鳴。「在戲劇裡，孩子可以依照自己的想像去呈現，並獲得大家的肯定，這就是自信的來源。平時較內斂的孩子，也會慢慢敢展現自己。」

產學攜手扎根　藝術展演創造多元交流

臺藝大戲劇學系陳彥廷主任表示，這次計畫把專業劇團的經典劇碼帶進校園，相當珍貴。一方面讓舞台作品持續發揮價值，也讓戲劇系學生累積實戰經驗；另一方面則讓小朋友認識兒童劇的魅力。他說：「劇場就是觀眾與演員一起活在當下，一同活在共同創造的想像時空裡。這次的戲和母親、家庭親情有關，富有教育意義。」他也稱讚：「泰北的小朋友特別有創意，在道具互動中展現很多想像力。不論是創意、表現力、上台的自信或表達能力，孩子都能有所收穫。」

成長文教基金會陳筠安執行長則表示，走進泰北校園就看到「成就孩子、無限可能」的標語，與這次的戲劇理念不謀而合。她提到「孩子真的有無限可能，而戲劇沒有提供標準答案。」

本次演出的舞台佈景與道具將在校內展出至11月11日，讓孩子「先看戲、再看展」。各班都能到場參觀，並在課堂上延伸討論故事中的意涵與情感。

盼走進藝術場館　帶領泰北開啟教育新頁

鄭雅芬校長表示，感謝臺藝大、成長文教基金會、偶偶偶劇團及許多熱愛藝術的朋友共襄盛舉，泰北很榮幸成為這次巡演的首場，也是唯一的小學場次。「戲劇是所有藝術領域的集大成，必須融合音樂、美術、表演等元素，才能成就一場完整的演出。今天最讓我感動的是，孩子們身心完全投入，毫無保留地展現自我。不論是三到六年級的孩子，還是泰北高職演藝科的學長姐，都主動走到台前與演員互動，這是本次展演最成功的地方。」

鄭校長曾任馬來西亞吉隆坡臺灣學校校長，於115學年度接掌泰北國際雙語學校國小部暨國際部，以「扎根學力、深化雙語、拓展國際、多元展能」為辦學方向，結合學校「全人、藝術、科技、國際」四大核心理念。她分享：「有人說台灣是藝術的沙漠，但我不這麼認為。我在海外六年，回來後發現台灣多了許多我還沒去過的文化藝術場館。接下來我們要帶更多孩子走進這些場館，用自身的力量支持藝術表演持續下去。」

鄭校長進一步指出，泰北國小部成立邁入第五年，今年迎來首屆六年級學生，各領域持續扎根。過去學校的藝術課程以音樂、美術為主，這次的綜合藝術演出帶給她許多新發想。希望學校結合大學與基金會資源，未來有機會發展雙語戲劇課程，以及藝術與AI結合的跨領域課程。她強調：「小學階段的探索非常重要。」學校的理想不是把每個孩子塑造成同一個模子，而是讓他們發揮各自的潛能。

未來，泰北國際雙語學校國小部將持續與大學院校、藝文團體及社會資源合作，讓孩子在真實的展演情境中學習觀賞禮儀、培養表達能力與團隊精神，期盼每位孩子都能找到屬於自己的舞台，落實「成就孩子無限可能」的教育理念。