
當公益走進生活,教育才有了深植土地的力量
【創新聞記者陳光蘊/採訪報導】從溪灘上的一次彎腰,看見下一代的環境未來。台灣的海洋未來,與孩子如何認識家門前的一條溪流密切相關。2026年10月5日,陳家裕帶領「漁見未來」夥伴與孩子們走進溪灘,參與環境守護公益活動。這場行動的意義,在於將海洋保育帶回具體的生活現場:我們如何對待土地,就會留下什麼樣的河川與海洋;大人今天
4 小時前・創新聞

【創新聞 記者張溎壕/彰化報導】「2026臺灣科普環島列車」今(20)日駛進臺中新烏日站,大葉大學攜手產學夥伴設置27個科學實驗關卡,吸引超過千名學童透過動手操作、觀察實驗,體驗科學的樂趣。
▲「2026臺灣科普環島列車」駛進臺中新烏日站,大葉大學攜手產學夥伴設置27個科學實驗關卡,吸引千名學童動手玩科學。(大葉大學提供)國科會主辦的「2026臺灣科普環島列車」20日駛進臺中,大葉大學環境與安全工程學系主任周中祺率領科普團隊,在新烏日站攜手臺中市政府教育局及產學夥伴設置科學實驗關卡,邀請臺中市10所國中小學童搭乘科普列車,並在車站大廳參與科普活動,列車與車站兩個場域合計吸引超過千名學童參與。
▲「2026臺灣科普環島列車」駛進臺中新烏日站,大葉大學攜手產學夥伴設置27個科學實驗關卡,吸引千名學童動手玩科學。(大葉大學提供)大葉大學代理校長方文昌表示,學校秉持「大手攜小手」精神,結合大學專業、學校教育與產業資源,長期投入科普教育。環安系自2017年起參與科普列車活動,讓孩子在火車上、車站裡探索科學,並逐步將科學教育延伸至校園與社區,讓科學不再只是課本上的知識,而是能親手操作、觀察的生活體驗,培養孩子的科學素養與創新思維。
▲「2026臺灣科普環島列車」駛進臺中新烏日站,大葉大學攜手產學夥伴設置27個科學實驗關卡,吸引千名學童動手玩科學。(大葉大學提供)周中祺指出,科學教育不只是傳授知識,更重要的是培養孩子的好奇心,鼓勵他們觀察、提問、動手實驗,並從結果中找出答案。今年活動以「城市即教室、生活即科學」為主軸,透過列車與車站兩種學習場域,讓孩子認識科學與環境、工程、防災及科技應用的關聯。
▲「2026臺灣科普環島列車」駛進臺中新烏日站,大葉大學攜手產學夥伴設置27個科學實驗關卡,吸引千名學童動手玩科學。(大葉大學提供)臺中市政府教育局長蔣偉民表示,感謝大葉大學每年協助推動科普列車。今年新烏日站由大葉大學、后綜高中、臺中啟聰學校、光華高工、明道中學,以及上銀科技、興富發集團等產學夥伴,共同設置27個科學實驗關卡,內容涵蓋基礎科學、工程應用、永續發展及防災素養。
▲「2026臺灣科普環島列車」駛進臺中新烏日站,大葉大學攜手產學夥伴設置27個科學實驗關卡,吸引千名學童動手玩科學。(大葉大學提供)學童透過觀察、操作與實驗驗證,從生活中的小問題認識科學原理,也了解科學如何應用於科技發展、環境保護及城市生活。大葉大學環安系科普團隊19日已先在日南火車站設置科普攤位,20日再於新烏日站接力推廣,讓科學教育隨著列車深入不同場域。
國科會科長魏智群、臺中市政府教育局副局長郭明洲、臺中市議員張家銨,以及鎮平國小等學校代表也到場參與,與學童一同感受科學探索的樂趣。