不只培養好學生　明道攜手臺師大培育好老師

【創新聞 記者張溎壕／專題報導報導】面對少子化、教師人力短缺及人工智慧帶來的教育變革，國立臺灣師範大學校長宋曜廷率領師生及師長走訪明道中學，透過校務交流、教學觀摩及校園參訪，了解明道普通高中與技職教育並行的辦學特色，並針對師資培育、教育實習及新設學校規劃等議題交換意見，盼結合大學資源與中學實務經驗，打造更完善的教育環境。

▲如何培養好老師、讓學生適性發展？臺師大走訪明道中學，交流師資培育與多元辦學經驗，探索教育創新方向。（明道中學提供）

宋曜廷表示，師資培育不能只停留在大學課堂，更需要與中小學教學現場緊密結合，讓師培生提早接觸真實教學環境，累積觀課、實習及教學經驗。臺師大目前也與新北市、雲林縣及屏東縣政府合作規劃設立新校，希望結合地方需求與大學資源，推動人才培育及教育創新。

▲如何培養好老師、讓學生適性發展？臺師大走訪明道中學，交流師資培育與多元辦學經驗，探索教育創新方向。（明道中學提供）

為改善理工領域師資不足問題，臺師大積極拓展師資培育管道，相關公費師資培育計畫吸引141人競逐30個名額，希望延攬物理、化學及資訊工程等專業人才投入教育，培養兼具學科知識、實務經驗與教學能力的新世代教師。

▲如何培養好老師、讓學生適性發展？臺師大走訪明道中學，交流師資培育與多元辦學經驗，探索教育創新方向。（明道中學提供）

此次交流也聚焦普通高中與技職教育共構。明道中學長期重視學生適性發展，透過學術課程、專業實作及多元升學管道，協助學生探索興趣、發展專長。雙方針對課程共享、師資協作及生涯探索等議題交換意見，期盼讓不同學制相互支持，提供學生更多元的學習選擇。

明道中學校長陳炤華表示，學校不只希望培養好學生，也期盼培養好老師，願意提供更多師培生實習、觀課及教學交流機會，協助年輕世代理解課程設計、班級經營及學生輔導，讓教育理論與實務接軌。

▲如何培養好老師、讓學生適性發展？臺師大走訪明道中學，交流師資培育與多元辦學經驗，探索教育創新方向。（明道中學提供）

明道也長期推動社會情緒學習，重視學生情緒管理、人際互動及責任感培養。面對人工智慧快速發展，雙方期盼結合科技、人文與藝術，透過跨領域課程及教學合作，培養學生思辨、創造與解決問題的能力，為未來教育開創更多可能。