【台灣新聞網記者張美惠／高雄報導】為響應「健康臺灣」政策，強化牙醫師畢業後一般醫學訓練（Post-Graduate Year, PGY）的臨床核心能力與跨域智慧醫療素養，高雄醫學大學附設中和紀念醫院攜手社團法人中華民國牙醫師公會全國聯合會16日舉辦「牙醫PGY區域性臨床技能測驗暨智慧機器人輔助作業示範場域啟動記者會」，活動結合牙科臨床技能標準化、機器人輔助牙科及跨域人才培育，其中最吸睛的亮點是工研院研發的新一代牙科教學領域的智慧醫療機器人「Anna安娜」，首度在高醫亮相，象徵牙醫人才培育跨入全新階段。
人工智慧與機器人快速改變醫療現場，未來牙醫師所面對的不再只是疾病與病人，還包括更多智慧設備與數位醫療系統，因此高醫特地攜手工研院南分院智慧機器人創新與應用研發中心（ARIDC），由工研院南分院執行長周大鑫領軍開發臨床人機協作機器人「安心醫療器械夥伴： Anna安娜」，讓「機器人加入教學」成為牙醫人才培育的一環，從牙醫師畢業後一般醫學訓練開始，除了強化臨床基本功，也讓年輕牙醫師提早接觸數位科技與人機協作，培養未來能與智慧科技共同工作的新世代智慧牙醫人才。
高醫健康台灣深耕計畫辦公室吳文正執行長表示，高醫身為大學附設醫院及醫學中心以教學、服務、研究為宗旨，其中以學習者為中心的典範跨領域教學是高醫的理念，人才培育、尖端研究與全人照護更是臺灣牙醫未來的重要方向，如今面對智慧科技的蓬勃發展，培育兼具專業能力、跨域智慧科技合作與全人照護思維的新世代智慧牙醫人才更顯重要，高醫透過機器人輔助牙科作業及跨域人才培育，期望建立可供觀摩並逐步推廣的培育模式，為「健康臺灣」培育新世代智慧牙科醫療人才。
中華民國牙醫師公會全國聯合會黃立賢理事長表示，考量到面對少子化、高齡化、醫療需求多樣化的社會趨勢，須建立完整且具跨域整合能力的牙醫人才培育體系，以牙醫PGY制度來說，自2010年實施以來，雖有效提升新進牙醫師之臨床能力，但目前全國尚缺乏統一且標準化之技能訓練與測驗機制，牙醫師全聯會向衛福部爭取到了健康台灣深耕計畫，希望能強化牙醫臨床技能訓練品質，推動人力均衡發展。
工研院機械與機電系統研究所組長游鴻修也特別強調，「Anna安娜」的核心價值在於協助醫療人員擺脫重複性行政與後勤作業，並有效阻隔潛在的感染與職災風險，輔助醫療團隊將關鍵心力回歸高階臨床治療與深化醫病關係。以「Anna安娜」設計開發經驗為基礎，工研院將持續累積臨床、教育與科技跨域整合能力，讓台灣AI與機器人技術真正走入臨床場域、落地生根。
高醫牙科部杜哲光部長進一步指出，臨床能力評估可能受到教師、場域與病例條件差異影響，透過觀摩示範及跨院交流，累積牙醫PGY臨床技能測驗的實務經驗，為未來更完整的能力評量制度奠定基礎，促進病人安全與醫療品質。而新世代牙醫師除了要有扎實的臨床基本功，也必須具備跨域整合、數位應用，以及與智慧科技協作的能力，科技是協助牙醫師把更多時間用在專業判斷、醫病溝通與臨床決策的地方。從PGY階段培養智慧醫療素養，希望未來的牙醫師也能參與智慧醫療流程的設計與創新。
高醫與牙醫師全聯會透過臨床技能測驗、師資培育、觀摩及跨院交流，逐步建立更具一致性的牙醫PGY訓練模式。高醫也整合臨床教育訓練體系，形成「訓練—評量—回饋—改善—再評量」的循環，未來將持續探索智慧牙科教育及臨床驗證應用，期望透過醫療、教育與智慧科技的跨域整合，推動牙醫臨床教育朝標準化、客觀化及智慧化發展。
圖說：高醫攜手牙醫師全聯會培育新世代智慧牙醫人才，結合牙科臨床技能標準化、機器人輔助牙科及跨域人才培育，象徵牙醫人才培育跨入全新階段。
圖說：工研院研發的新一代牙科教學領域的智慧醫療機器人「Anna安娜」首度在高醫亮相，以「Anna安娜」設計開發經驗為基礎，讓台灣AI與機器人技術真正走入臨床場域、落地生根。
圖說：牙醫PGY臨床技能測驗的實務經驗，高醫形成「訓練—評量—回饋—改善—再評量」的循環，未來將持續探索智慧牙科教育及臨床驗證應用。
