
【陽光下的暗角1】外籍生身心困境誰來接住?學者示警資源不足、偏鄉國際生更易孤立
開學前夕,一名年輕的生命在宿舍裡悄然消逝。上月,台大一名交換生被發現陳屍於宿舍,現場留有遺書,讓外籍學生在台求學期間的身心處境再次浮上檯面。對離開熟悉環境、獨自在異地求學的年輕人而言,語言與文化差異、生活環境的改變,以及原有家庭與社會支持網絡的抽離,都可能成為難以言說的壓力,進而影響身心健康。這是台灣多元族群社會的隱形
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(媒角抵加/記者陳志仁報導)「媽媽最近常找不到假牙,有一次全家找了很久,最後竟然在冰箱裡找到!」恩主公醫院牙醫部主任范綱信分享到宅服務案例,一名70多歲長輩近半年開始忘記刷牙、假牙亂放,提醒家屬這些看似粗心的變化,可能與記憶及認知功能退化有關,照護不能只靠責備。

范綱信表示,這名長輩過去十分愛乾淨,每餐後都會刷牙,也會將假牙取下清洗後放進固定盒子;但近半年卻頻繁忘記刷牙,假牙有時包在衛生紙裡、有時放進口袋,甚至戴著假牙睡覺。女兒詢問是否刷牙,長輩總回答「有啊」,但浴室裡的牙刷經常是乾的,牙齒也逐漸堆積牙菌斑。
范綱信指出,到宅牙醫服務不只是把牙科治療帶進家中,更能從長輩熟悉的生活環境,看見診間不容易發現的細節;例如忘記刷牙、拿著牙刷卻不知道下一步怎麼做、假牙反覆遺失、戴反或忘記取下等,都可能反映記憶、判斷及日常生活能力正在退化。
范綱信提醒,照顧失智長輩口腔時,家屬不要一味責備「妳根本沒有刷牙」,而是陪著媽媽把假牙取下、清洗,放回桌上的盒子裡;案例中的女兒後來在浴室鏡子旁貼上刷牙圖示,桌上放置貼有大字標籤的假牙盒,每晚陪媽媽刷牙,再一起將假牙收好。
范綱信建議,失智長輩口腔照護可掌握4個原則,包括「固定位置」,將牙刷、牙膏及假牙盒放在固定且容易看見的地方;「拆解步驟」,一次只說一個動作;「遇到抗拒先暫停」,待情緒穩定後再嘗試;以及「換一種說法」,與其追問有沒有刷牙,不如溫和地說「沒關係,我們現在一起刷一次」。
范綱信說,失智症可能讓長輩忘記是否刷牙、假牙放在哪裡,甚至忘記親近家人的名字,但被陪伴與理解的感受不一定會快速消失;他也提醒,若長輩反覆出現忘記步驟、物品放錯地方等情形,除加強口腔照護,也應尋求醫師評估記憶與認知功能;行動不便或失智長輩家屬,也可向醫療院所洽詢到宅牙醫服務,及早介入照護。